今天收到一封有趣的信，來自於一個不認識的朋友......(林鵰-攝於大雪山)
今天收到一封有趣的信，來自於一個不認識的朋友。這故事起因於去年考研究所時，運氣不錯的考上了中正大學的教育所，也因如此，雖然休學沒到學校去，中正大學那邊一直都有我的資料，一年多來常常會收到學校寄來的信，告訴我本周要做什麼事情？讓我一直都有是個研究生的感覺（笑）。這學期確定到花蓮來讀書，也就明確告知中正大學自己確實無法去念，信也停寄了。
怎知今天收到一封不知從何而來的信件，密本附件竟然是給我的？！
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中正教育所學長您好：
我是即將畢業的學弟郭立群。目前正在思考人生的道路上，希望能聽您寶貴的經驗分享。
我唸國際企業，因緣際會下，參與出國實習和交換後，更熱愛台灣，也開始希望能對家鄉和台灣這片土地有一些貢獻。所以我選擇不進入一直夢寐以求的大型企業，開始思考，想要用英文改變台灣人對語言存在的優勢感，或是對自己的劣勢感。更開始想要創辦機構或補習班形式，舉辦活動、課程，幫助高中、大學生找到屬於自己的人生方向。
現在正在思考，工作1~2年後，應該會考取教育或社會所。一方面希望透過中正在地的力量，可以在學時開始一些社會教育計畫，另一方面也看見中正與UCLA有雙聯學位合作，也符合我想把國際教育帶回台灣的考量。
還麻煩您給學弟分享，是否這樣的想法，能在教育所裡得到實踐或認同？以及目前到UCLA的花費及成功率？
非常謝謝你
學弟 立群
上
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突來的一封信，雖然不認識寫信的朋友，但是一封滿腔熱血的信，卻莫名激起我的興趣，就回覆了一封信。
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郭同學您好：
首先，先澄清一件事情，雖然我有幸考上中正教育所，但因個人生涯規劃因素目前就讀東華大學科教所。
關於您提出的問題，我想您對自己的人生規畫已有相當的雛形，在這邊可以建議問自己幾個問題：然後再評估與計畫自己未來幾年內的目標。
1. 自身的目前擁有的知識背景與技能，是否能夠應用於今日的社會環境中。
我個人認為，現今大學學習的知識、技能與社會的應用有一定的落差，許多人讀完書投入職場，才發現一切皆是從頭學起，競爭力相對不足，您可以假設如果我今天投入哪一個領域時，目前擁有的知識技能是能夠充分展現，並且吸引別人的目光。
2. 足夠的溝通協調、理解能力，以及挫折忍受力。
在此，並非談論七、八年級的同伴們是否被稱為"草莓族"之類的概念，而是當大家戴著有色眼鏡（不論如何，已經認定你是草莓族）審視時，是否能夠有足夠的溝通協調能力使他們認為您"與眾不同"，再者有沒有能力"理解"他們想要傳達的意涵，簡單來說就是"具備聽懂別人話中之話"的能力。目前職場上在位者絕非與您的同輩，如何與不同年齡層的人相處並且讓他們對您信服，首先：您得懂他們。在這些問題中，難免會有許許多多受到"否定"的過程，加油，撐過去。
3. 未來大目標的確立，以及完成大目標前須具備的專業能力
您提到"更開始想要創辦機構或補習班形式，舉辦活動、課程，幫助高中、大學生找到屬於自己的人生方向。"，此點，或許作法不盡相同，但也是我未來期待發展的目標。既然大目標已經確定，可以考慮在完成這目標前，有哪些你應該具備，但目前尚未獲得的能力？或是以發展補習班為例，開一間補習班的流程以及相關的概念你是否有簡單的脈絡？首先應該要有資金、然後補習班如何立案等等問題，建議你，親身投入相關事業的職場中去學習。給自己一個年限，一年？兩年？還是三年？相信對於你未來的發展有相當實質的助益。
4. 中正大學的發展與研究所的發展。
在此，關於中正大學、以及您提到UCLA的部分，很抱歉皆無法幫上忙；另外您提到的社會教育計畫，我並不清楚實質內容為何，亦無法回答您。至於您提到教育所的相關發展，您需要了解研究所是一個學習的場域，如果想進入一間學校，建議您可以先看看遇報考的系所教授發表的文章以及他們研究的領域。以東華為例，在科教所我學習用不同的思維方式看待相同的事情，主要著重於科學教育中教師的思維改變，以及如何帶領學生進行科學活動的探討。
以上是我個人小小的淺見，盡我所知所學給您一些參考，很感謝您的來信，如果不足或有指正，歡迎後續討論，互相鼓勵，一同成長。
敬祝 一切順心
林毅 敬上
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雖然不清楚信的來源，卻讓我在信中看到了一個熱血青年的身影，滿感動的。無形之間就帶領我反思，並寫下我這些年經歷社會的琢磨，一些些的心得與感想，其中代表了這些年心中的點點滴滴，如果有朋友看到這篇文章，有任何的想法，希望大家也可以提出來，一同成長、學習。
2012.11.22 林毅
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